Este estudo é uma reflexão sobre o significado da escola Amigos do Verde na vida de pais, alunos e educadores. Os objetivos foram compreender a repercussão da escola Amigos do Verde na vida de pessoas que conviveram nesse ambiente escolar. O método utilizado é o qualitativo e a coleta de dados foi feita através de vinte entrevistas individuais semiestruturadas entre quatro pais atuais e quatro pais de alunos que estudaram na escola; três educadores atuais e três educadores que trabalharam na escola; e seis ex-alunos. Os dados foram submetidos a uma análise de conteúdo que gerou as seguintes categorias: encontro na amorosidade; práticas de deslocamentos para a transformação; sementes ao vento. Os resultados demonstram: os pais percebem a escola como uma continuidade na educação de seus filhos, como também consideram a escola reforço e parceria nesse processo educacional; educadores identificam-se com a escola e se descobrem como pessoa e profissional; alunos lembram com reflexão e amorosidade o primeiro dia de aula e suas descobertas; a alimentação naturalista, no cotidiano escolar, comprovou uma reversão ou intensificação de hábitos mais conscientes e saudáveis; pais, alunos e professores demonstram que através deste espaço de convivência diferenciado a aprendizagem se tornou mais significativa; pais acreditam que a passagem pela escola Amigos do Verde gerou e ainda gera muitas sementes germinadas; professores constatam seu comprometimento no desenvolvimento dos alunos, como também em seu próprio; alunos relatam sentirem-se acolhidos e respeitados no ambiente escolar, considerando a escola um espaço diferente.