O presente trabalho visa adotar posturas na escola, em casa e em comunidade que levem a interações construtivas, justas e ambientalmente sustentáveis e, questionar a respeito do homem como modificador do meio ambiente. É um trabalho baseado em dados bibliográficos e diagnóstico junto aos agentes educacionais. Precisamos de pessoas informadas e que possam sensibilizar quanto a importância da preservação e cuidados em neutralizar os impactos ambientais causados consciente ou inconscientemente pelo homem. O tema meio ambiente pode não ser só uma questão de inserir nas escolas de forma transversal, mas ocupar lugar no currículo escolar como disciplina e, como apoio, a interdisciplinaridade estará presente sustentando e garantindo a formação de um cidadão integrado e participante nos problemas que envolvem o seu meio. De acordo com os PCN, (1997) torna- se necessário estabelecer alianças com a colaboração de todos os segmentos da sociedade, governos, grupos de pesquisa e organizações produtivas que possam, efetivamente influir na mudança de atitudes, na percepção do que ocorre a nossa volta acrescentando novos valores e fortalecendo políticas ambientais, atingindo finalmente, uma verdadeira cultura de sustentabilidade.