O presente trabalho é resultado de pesquisas realizadas entre os anos 2006–2007, durante o curso de Mestrado em Educação do programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso. Nesse período trabalhamos junto à comunidade do bairro Jardim Renascer, em Cuiabá – capital do estado de Mato Grosso, área ocupada por movimento popular em agosto de 1997. O objetivo deste trabalho é desvendar as condições de saneamento ambiental do bairro, procurando conhecer sua origem e problemas, via olhares e aspirações dos moradores, além de verificar como a educação ambiental pode contribuir na tarefa de superar a simples sensibilização a questões ambientais. O quadro que se apresentava era: falta de infraestrutura básica; a população desejava a área do bairro legalizada; o interesse em legalizar é objeto político; enquanto não surge a sonhada legalização, nada de concreto ocorre, apenas discursos vazios, sem horizonte. Nesse contexto confuso e cheio de distorções, além de esclarecer a origem dos problemas procuramos verificar de que forma a educação ambiental poderia contribuir naquela comunidade. A pesquisa buscava compreender a relação entre homem e natureza numa comunidade urbana sem obras de infraestrutura, no centro de uma capital. Analisamos como a população compreende e vivencia a Educação Ambiental não-formal na conservação e preservação dos recursos naturais. Neste caso as nascentes, a área verde e o córrego do Barbado são contemplados pelo trabalho como elementos para verificar a sensibilidade dos residentes para os recursos naturais, ainda que escassos, presentes na área. Para tanto, a metodologia adotada foi a qualitativa, através de um estudo de caso que contou com técnicas de entrevistas semiestruturadas e aplicação de questionário a 10 colaboradores/pesquisados, residentes no lócus do estudo. Sendo assim, esta pesquisa buscou, também, entender as concepções do morador da comunidade em relação aos conceitos abordados nos questionários, ou seja, educação ambiental, meio ambiente, saneamento ambiental, além da preservação dos poucos recursos naturais existentes. Nas considerações finais mostramos questões para reflexão, tanto dos responsáveis pelo sistema de saneamento, quanto dos responsáveis pela preservação do meio ambiente, além de salientar a necessidade de Educação Ambiental, uma vez que a pesquisa aponta a pouca atenção disponibilizada a esta área no município, no estado e no país. Destacamos, ainda, o enorme vazio no que concerne à temática ambiental. Temos a intenção de oportunizar, com esta pesquisa, contribuição àqueles que se interessam por saneamento ambiental, e aos poderes constituídos que têm por dever zelar, conservar e preservar o meio ambiente.