Nosso país apresenta uma enorme variedade de modos de vida e culturas diferenciadas que, por estarem relativamente isoladas, acabaram desenvolvendo relações particulares em extrema dependência com os ciclos naturais, apresentando entre outras características, simbologias e mitos vinculados ao ambiente. Entre tais comunidades, temos as comunidades Pantaneiras, de São Pedro de Joselândia e da Barra do Piraim, que por estarem tão próximas à vida silvestre local, possuem um vasto conhecimento sobre estes animais. Desse modo, o objetivo deste trabalho foi verificar a percepção que os moradores destas comunidades têm sobre a avifauna local, para a partir deste conhecimento adquirido, buscar alternativas viáveis para a conservação de tais espécies, sendo que a metodologia deste trabalho está ancorada nas teorias do biorregionalismo e da etnometodologia. Os relatos citados pelos moradores separaram as aves identificadas em três grupos: aves utilizadas como complemento alimentar, aves de estimação e aves com alguma relação simbólica. Percebe-se, com estes exemplos, que as comunidades biorregionais possuem um vasto conhecimento, que apesar de não ser considerado científico, faz parte de todo um processo de conhecimento, que já faz parte da vida de cada um destes moradores. Além disso, foi desenvolvido um jogo da memória, que será um material educativo utilizado para consolidarmos esse conhecimento. Nossa aliada, nessa caminhada, é a educação ambiental que busca a integração entre os meios biológicos e sociais, na tentativa da conservação do conhecimento local e de nossa diversidade, ressaltando ainda, que ela não deve ser direcionada unicamente para a sensibilização nas escolas, pois não são somente as crianças e jovens que manifestam cuidados ecológicos.