O presente trabalho teve por objetivo investigar se a Educação Ambiental foi contemplada na Secretaria Municipal de Educação de São Paulo analisando os programas e propostas desenvolvidos no período de 1997 a 2000. Buscou-se atingir tal objetivo através da realização de uma pesquisa teórica e documental, contextualizada nos aspectos político - administrativa da administração municipal no decorrer desse período. A pesquisa permitiu concluir pela necessidade de reflexão crítica e maior aprofundamento teórico nos projetos de Educação Ambiental desenvolvidos por essa secretaria municipal, bem como pela promoção de formação continuada para todos os atores envolvidos no processo educativo. O estudo destacou, ainda, que a política educacional da secretaria municipal de educação poderá fazer da Educação Ambiental, um instrumento de transformação individual e coletiva, em condições de levar os educadores e educandos a interferirem no mundo globalizado em que vivemos, com vista a construção de uma sociedade sustentável, apoiando-se na teoria de que o conteúdo de Educação Ambiental terá maior eficácia se for trabalhado, com enfoque interdisciplinar no processo ensino/aprendizagem.