A presente dissertação é resultado do caminho percorrido através da pesquisa desenvolvida com a comunidade humana residente na Fazenda Amazônia, implantada em 1985, no município de Nova Mutum no estado de Mato Grosso, lócus deste estudo de caso, em área florestal. O objetivo desta pesquisa foi procurar entender a relação de interatividade do ser humano como fator de compreensão e entendimento no espaço de vivência de que necessita o homem do campo para viver e conviver no meio ambiente rural. O enfoque da pesquisa visa fundamentalmente compreender essa relação do uso do fogo como instrumento de trabalho do homem do campo na produção agrícola e de subsistência e, como ele compreende e vivencia a educação ambiental como processo, na conservação e preservação dos recursos naturais. Para tanto, a metodologia adotada foi a qualitativa, através de um estudo de caso, que contou com as técnicas de entrevistas semi-estruturadas e aplicação de questionário a 16 colaboradores/pesquisados, residentes no lócus de estudo. Sendo assim, esta pesquisa busca entender as concepções das pessoas que vivem no campo em relação aos conceitos abordados no questionário, ou seja, o meio ambiente, o uso do fogo, a educação ambiental e o manejo dos recursos naturais. Em razão de saber que o processo dialético no qual o ser humano, ao tomar contatos com a informação, com o conhecimento científico, com valores, e com novas experiências é altamente significativo levando a refletir sobre suas condições e percepções, em relação ao próprio ser. E a desenvolver ações, habilidades e atividades, que coloquem em prática alterações voltadas para o desenvolvimento efetivamente correto e duradouro. Dessa forma, a análise dos dados apresenta questões significativas para a reflexão sobre o meio ambiente de modo geral e, em particular, para a educação ambiental, visando desvendar o uso e manejo correto do fogo no meio rural. Aponta a pouca atenção disponibilizada pelo poder público e pelas instituições responsáveis pela área ambiental no município, no estado e no país para esse fim, uma vez que há enorme vazio no que concerne à temática ambiental, que deveria ser preenchido com uma eficaz educação, por exemplo, ao produtor rural, com mais objetividade e de forma continuada. Isto, para que pudesse assim promover modificações nos valores e atitudes do cidadão, proporcionando a construção de habilidades e mecanismos fundamentais ao desenvolvimento do cidadão e ao próprio desenvolvimento sustentável, tão necessário ao mundo atual. Nesse sentido, esta pesquisa enseja contribuição aos que se interessam por essa temática e aos poderes constituídos que têm por dever legal zelar, conservar e preservar o meio ambiente e a vida em toda a sua plenitude. A educação ambiental é mecanismo que faculta estas ações.