O presente estudo teve como objetivo principal avaliar o nível de sensibilização ambiental dos alunos de 1ª e 2ª séries do ensino médio do Cefet – Urutaí, situado na microbacia Palmital, no município de Urutaí, estado de Goiás. A partir dessa avaliação fez-se uma análise sobre os conhecimentos e percepções desses alunos quanto às condições ambientais do Ribeirão Palmital e de sua realidade. Nesse contexto, com uma atenção especial para o ensino médio, este estudo teve um enfoque interdisciplinar quanto à abordagem de temas ambientais buscando estabelecer uma comparação do conteúdo abordado com o método tradicional do ensino vigente. Procurou exercitar a representação de meio ambiente pautado na interdisciplinaridade e contextualização, garantindo, portanto, a formação de um cidadão integrado nos problemas que envolvem o seu meio. A metodologia utilizada pautou-se na abordagem qualitativa onde a coleta de dados deu-se por meio de aplicação de questionários semiestruturados. Enfim, este trabalho buscou a formação da sinergia entre educação, contextualização e qualidade de vida.