O presente estudo abordou, através do tema gerador, a bacia do rio Coxipó, que compreende parte dos municípios de Cuiabá e Chapada dos Guimarães. Buscando investigar as possibilidades de contribuição da escola e da comunidade na conservação do meio ambiente, desenvolveu-se o trabalho no loteamento Jardim dos Ipês e na Escola Municipal Ministro Marcos Freire. Nesse contexto, foi desenvolvida uma proposta alternativa que permitissem atingir os objetivos propostos, por meio de atividades intra e extraclasse, que também serviriam de subsídios para o desenvolvimento de conteúdos das disciplinas do currículo escolar. O estudo acerca da bacia do rio Coxipó revelou os impactos ambientais ocorridos nesta área, decorrentes principalmente de má utilização dos recursos naturais, demonstrando a necessidade de desenvolvimento de programas de educação ambiental no contexto escolar e comunitário, que visem a conservação do meio ambiente, considerando os aspectos naturais, sociais, econômicos e culturais. Analisando o ensino formal mais atentamente, o que se observou são inúmeras dificuldades encontradas para implementação da educação ambiental nas escolas. Porém, com o desenvolvimento das atividades intra e extraclasse propostas nesta pesquisa, conseguiu-se como resultados que os alunos e os professores apreendessem o ambiente próximo, identificando os principais problemas vivenciados pela comunidade, e participando na busca de soluções desses problemas. Os ganhos cognitivos e atitudinais em relação à bacia do rio Coxipó evidenciados nesta pesquisa, mostram a eficácia de uma ação educacional, com formação de multiplicadores do conhecimento e valorização do meio ambiente, através da educação ambiental.