Este estudo tem como objetivo analisar um processo de coleta seletiva da lata de alumínio, realizado em escolas públicas que estabeleceram parceria com uma indústria de reciclagem, procurando conhecer, até que ponto a realização deste trabalho, está comprometida com os princípios críticos da educação ambiental em relação à sociedade de consumo. Na primeira parte do estudo, é realizada uma discussão teórica sobre o fenômeno de consumo, o estilo de vida da sociedade contemporânea, os padrões de consumo das elites e os impactos ambientais produzidos pelo consumo insustentável. Posteriormente, é traçado um histórico da construção dos discursos oficiais e alternativos em busca da sustentabilidade, mais especificamente, abordando as alternativas apresentadas em relação aos padrões de produção e consumo. Finalmente, são analisados os dados levantados pela pesquisa de campo, procurando compreender as contradições existentes no desenvolvimento da parceria entre a escola e empresa no desenvolvimento da coleta seletiva da lata de alumínio, enquanto um trabalho educativo.