A escola é um dos locais privilegiados para a realização da Educação Ambiental, desde que dê oportunidade à criatividade. A Educação Ambiental, como perspectiva educativa, deve estar presente em todas as disciplinas, quando analisa temas que enfocam as relações entre a humanidade e o meio natural, e as relações sociais. O presente trabalho objetivou diagnosticar as ações de Educação Ambiental desenvolvidas pelos professores das escolas públicas estaduais do município de Nova Xavantina, estado de Mato Grosso (Brasil), durante o primeiro semestre do ano 2002, através da aplicação de 77 questionários (contendo seis questões abertas) aos professores. A partir da análise das respostas obtidas dos professores foi possível ter alguns indicadores ambientais: quando perguntados sobre o que é meio ambiente, a maioria das respostas aponta para que o meio ambiente é algo relacionado à natureza. Quando questionados sobre o que é educação, as principais respostas apontam no sentido de que são os conhecimentos adquiridos ao longo da vida; o desenvolvimento intelectual do ser humano, aquisição de conhecimentos. Na questão o que é educação ambiental eles a definiram como sendo a conscientização da população sobre os problemas causados a natureza; caracterizam como sendo a forma de educar os seres humanos à manutenção da vida; movimento de proteção à natureza. Quando perguntados sobre as práticas de educação ambiental que são aplicadas na escola, as principais respostas foram: reciclagem de lixo; plantio de árvores; conscientização dos alunos em educação ambiental nas aulas de Ciências. Finalmente, quando inquiridos sobre quais são os problemas ambientais de Nova Xavantina, os principais problemas listados foram: desmatamento nas margens do rio, lixo nas ruas/ praias, e queimadas na zona urbana. Pode-se perceber que entre os professores entrevistados há necessidade de se intensificar práticas de educação ambiental. O meio ambiente ainda é percebido como algo que cerca os seres humanos. As práticas adotadas pelos professores são de caráter de sensibilização. Os problemas ambientais apontados estão basicamente ligados às características socioeconômicas e a condicionantes ambientais que nortearam o desenvolvimento da zona urbana de Nova Xavantina.