Neste trabalho, discutiram-se conceitos de meio ambiente e educação ambiental, levantaram-se estatísticas das atividades de educação ambiental desenvolvidas pela polícia ambiental de Bauru, realizando-se pesquisa empírica, por meio de questionários respondidos pelos atores envolvidos: policiais ambientais, alunos do Cefam e proprietários rurais. Dessa forma, procedeu-se à avaliação dos elementos quantitativos e qualitativos das atividades de educação ambiental, desenvolvidas pela polícia ambiental de Bauru. Os elementos avaliados foram coletados e quantificados em gráficos, levando-se em conta a participação dos envolvidos que puderam expressar suas opiniões, críticas e sugestões no que se refere à qualidade das palestras proferidas pelos policiais ambientais, como atividade de educação ambiental, e também dos recursos didáticos utilizados para isto. Avaliou-se o grau de envolvimento dos atores na participação dos assuntos abordados, sendo também identificados os temas mais importantes, segundo opiniões coletadas entre os participantes pesquisados. Verificou-se, assim, a intenção de mudanças no comportamento dos atores participantes das atividades de educação ambiental. Isso não é suficiente para garantir uma mudança de comportamento social de todos os atores envolvidos, mas pode dar oportunidade à polícia ambiental de Bauru de desenvolver um planejamento mais adequado em relação aos anseios e necessidades das comunidades atendidas pelas atividades de educação ambiental. Além disto, pode servir de referência para outras unidades da polícia ambiental do estado de São Paulo.