Este trabalho de pesquisa objetiva averiguar e analisar o grau de participação dos seres humanos no interior da relação comunicação-educação-cidadania. O poder de construção da realidade pelos meios de comunicação, devido ao caráter instrumental e unidimensional da sociedade capitalista, caracteriza-os como autoritários e impositivos à consciência humana. A realidade, assim, é alheia ao ser humano porque é uma construção dos meios de comunicação. A mudança neste estado de coisas só se efetiva com a participação dos seres humanos na produção das informações que permeiam a sociedade. A Educação Ambiental, em sua proposta libertária, tem papel fundamental nesta transformação, pois pressupõe o pleno exercício da cidadania para a construção da nova relação do ser humano com o meio em que está inserido. Esta participação é conseguida com o pleno exercício da cidadania. Ao direito de informação está implícito o direito de participar da construção da realidade que sua experiência cotidiana impõe. Conclui-se, então, que é necessária a apropriação das fontes de informação, pois somente assim o ser humano, na qualidade de cidadão, participa na resolução dos problemas que se aprensentam no dia-a-dia.