O estudo trata da análise da implementação da educação ambiental não-formal ocorrida em Campo Grande, Mato Grosso do Sul, por ação conjunta entre as Secretarias de Educação Estadual e Municipal, Secretaria Municipal do Meio Ambiente e as empresas Águas Guariroba, Companhia de Gás Natural de Mato Grosso do Sul- MSGÁS e empresa Energética de Mato Grosso do Sul - Enersul, para desenvolver trabalhos sobre meio ambiente amparados pelos dispositivos legais como Constituição Federal do Brasil de 1988, diretrizes de responsabilidade social, Parâmetros Curriculares Nacionais de 1994, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9.394 de 1966 e Lei da Política Nacional de Educação Ambiental nº 9.795 de 1999. O estudo foi pautado em análise documental, entrevistas direcionadas aos responsáveis do Departamento de Educação Ambiental da Secretaria Municipal de Educação e Secretaria do Meio Ambiente, aos chefes de educação ambiental das três empresas e aos docentes das escolas. Os resultados da análise dos depoimentos dos professores, no período de um ano, ou seja, de agosto de 2005 a junho de 2006, permitiram ser confrontados com a prática da educação ambiental não-formal que ultrapassaram as dimensões de âmbitos teóricos e discursivos. A implementação da educação ambiental não-formal ocorre com a execução de programas/projetos que utilizaram recursos didático-pedagógicos expressos em forma de cartilhas, gibis, folders, folhetos, peça de teatro e guia em forma impressa; recursos de divulgação com palestras, seminários, oficinas, encenação peça de teatro e workshop; recursos físicos como os espaços de sala de aulas, parque, auditório e visitas as empresas, o que permitiu identificar diferentes áreas e disciplinas como Artes, Ciências, Geografia, Língua Portuguesa, História e Matemática, via depoimentos entrelaçados com os objetivos: participação, conhecimento, conscientização e atitude, para verificar ocorrência da educação ambiental não-formal. As empresas Águas Guariroba e MSGÁS promoveram ações conjuntas com procedimentos semelhantes quanto aos critérios para articular programas/projetos nas comunidades locais com o alcance global o que diferiu da Enersul que lançou e distribuiu o guia de arborização urbana, em locais definidos como Parque Linear Buriti – Lagoa com palestras para alunos e auditório do Sebrae com workshop para professores. Logo, os programas/projetos aplicados nas escolas com o tema do saneamento tiveram sua importância para qualidade de vida da comunidade como vantagens do uso do gás natural frente ao ambiente por poluir menos e ser mais econômico perante a aquisição de outras fontes de energia e o lançamento do guia para orientar a população ao plantio adequado de árvores no ambiente urbano de Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Assim, a análise realizada possibilitou ir além das dimensões de âmbitos teóricos e discursivos.