Título

Um enfoque psicológico da educação ambiental no contexto da gestão: uma experiência de Fernando de Noronha

Programa Pós-graduação
Psicologia
Nome do(a) autor(a)
Monica de Oliveira Link
Nome do(a) orientador(a)
Jose de Queiroz Pinheiro
Grau de Titulação
Mestrado
Ano de defesa
2006
Dependência Administrativa
Federal
Resumo

Atualmente, muitas empresas atentam para as necessidades de mudança de postura em relação à utilização dos recursos naturais e a qualidade ambiental de seus produtos, principalmente para manter uma imagem positiva e competitiva no mercado. Esse novo conceito de gerenciamento associa as atividades produtivas ao cuidado com ambiente utilizando a educação ambiental como ferramenta de programas de capacitação voltados para a promoção de comportamentos pró-ambientais. Para eficácia desse gerenciamento é imprescindível o envolvimento dos funcionários e a compreensão maior da importância da preservação do meio ambiente. Esse foi o objetivo do processo de capacitação realizado por uma pousada em Fernando de Noronha. O propósito deste estudo, portanto, foi verificar o alcance deste sistema de gestão em atender aos objetivos da educação ambiental. Foram aplicados questionários a funcionários de três pousadas e realizadas entrevistas com os participantes do programa de capacitação de uma delas. A análise dos dados evidenciou que as ações de cuidado ambiental estão bastante associadas ao sistema de gestão, que incluem controle de lixo, e também a economia de água. Foi observado que o ambientalismo (Ecoantro) dos funcionários decresce à medida que é menor o seu envolvimento com o programas de capacitação. Da mesma forma, quanto maior o nível de instrução, do próprio respondente e/ou do pai, menor a apatia por questões ambientais. Também foi possível observar que a noção de desenvolvimento sustentável é pouco dominada pelos participantes. Os comportamentos pró-ambientais mencionados não estão necessariamente relacionados a uma postura sustentável, podendo expressar um comprometimento com o trabalho, mas não com o meio ambiente. Desse modo, o pleno entendimento da reverberação da informação ambiental e dos fatores situacionais em um estilo de vida direcionado para a construção da sustentabilidade permanece como questão a ser estudada em pesquisas futuras.


Classificações

Contexto Educacional
Data de Classificação:
09/07/2014