Considerando que a educação ambiental - EA é um tema transversal, segundo Brasil (1997), a pesquisa tem como objetivo identificar a forma como a educação ambiental se faz presente nas séries finais do ensino fundamental da Escola Básica Municipal Jorge Bif, na comunidade de Vila São Jorge, no município de Siderópolis/SC. A pesquisa levantou informações junto aos professores que trabalham com Educação Ambiental na escola, contemplando os seguintes aspectos: o perfil dos professores amostrados; tendências da educação ambiental dos professores; a inserção da educação ambiental na escola à luz da interdisciplinaridade. Utilizando-se de elementos da pesquisa qualitativa, com suporte quantitativo, realizaram-se 19 entrevistas semiestruturadas com o diretor e os 18 professores da unidade escolar. Infere-se que as dificuldades encontradas pelos professores ao trabalharem com EA, na escola, são referentes às diferentes formas de interpretar e compreendê-la, aspectos estes relacionados ao fato de se tratar de um campo ainda não devidamente incorporado aos processos de formação de professores. Pôde-se constatar, ainda, que a EA está sendo incorporada pela escola de maneira fragmentada, superficial, isolada e descontínua, contribuindo pouco para uma educação escolar que almeje ser crítica, transformadora e emancipatória. Em suma, as propostas de EA, que nascem dentro do modelo de paradigma moderno, não são muito diferentes das propostas que existem atualmente nas escolas. Reafirmamos a crença de que o trabalho da incorporação da EA ao currículo escolar é também o da construção de uma educação escolar de qualidade, uma vez que possibilite a ruptura com a armadilha paradigmática que permeia o ambiente escolar. A EA fomenta e resgata as dimensões que foram sendo sufocadas e esquecidas pela educação tradicional e, no movimento de recuperação e recontextualização dessas dimensões, alinha a educação escolar em um cenário de crise socioambiental, juntando-se, assim, o processo que busca repensar a relação entre os indivíduos e desses com a natureza e a sociedade.