A tese trata de um estudo de caso numa escola de ensino do 1º e 2º graus onde se desenvolve a experiência da educação ambiental em uma abordagem interdisciplinar. Analisa os paradigmas da ciência moderna que conformaram a concepção de natureza repassada para a sociedade ao longo de alguns séculos, e trata da crise desses paradigmas imposto por uma nova visão de mundo.