Percebendo a necessidade de uma proposta que sensibilizasse os educadores e abrisse caminho para uma capacitação que lhes permitisse a vivência da Educação Ambiental no cotidiano do seu fazer pedagógico, o presente estudo objetivou a elaboração, implementação e avaliação de um plano de curso de capacitação em Educação Ambiental formal dirigido aos professores da rede oficial de ensino do município de Rancho Queimado - Santa Catarina; busca-se a formação de multiplicadores (educadores ambientais) que tenham uma atuação efetiva e responsável na melhoria da qualidade de vida do município, procurando auxiliar no crescimento da capacidade e da qualidade humana de exercer a cidadania de uma maneira organizada e democrática e contribuindo para a formação de pessoas capazes de criar e ampliar espaços de participação nas "tomadas de decisões" de seus problemas sócio-ambientais. A educação é um processo de socialização por meio do qual o indivíduo adquire valores, as atitudes e os comportamentos de sua sociedade e de sua cultura, e pode ser entendida como um dos mais poderosos instrumentos de mudança das pessoas e da ordem sócio-econômica e cultural. Assim; o professor bem capacitado é tomado como o "coordenador" do processo ensino-aprendizagem, dentro desta nova perspectiva de ensino que faz com que o trabalho escolar passe de informativo para essencialmente formativo. Para a elaboração e implementação do curso de capacitação realizado foi necessário um diagnóstico sobre os professores da rede oficial de ensino do município, reuniões com a secretaria de educação a fim de adequar o curso à realidade local, e a construção de um referencial teórico, que se deu a partir da reunião do pensamento de diversos autores. O método de pesquisa utilizado para a avaliação do plano de curso e posterior conclusão deste trabalho, foi a análise de conteúdo que é uma metodologia qualitativa, visando a busca da informação e abrindo caminhos para o conhecimento da classe capacitada.