Título

A escola vai ao jardim e o jardim vai à escola: a dimensão educativa do Jardim Botânico do Rio de Janeiro

Programa Pós-graduação
Educação
Nome do(a) autor(a)
Maryanne Vieira Saisse
Nome do(a) orientador(a)
Hermengarda Alves Lüdke
Grau de Titulação
Mestrado
Ano de defesa
2003
Dependência Administrativa
Privada
Resumo

Jardins botânicos são instituições cada vez mais abertas ao público visando o estudo, a pesquisa e a conservação vegetal. O Jardim Botânico do Rio De Janeiro, uma das mais antigas instituições científicas do país, tem na dimensão educativa um importante elo com o público. As escolas são parte significativa do universo de visitantes, que cresce a cada ano e para a qual foram criados projetos específicos de Educação Ambiental. Este estudo teve por objetivo examinar as relações do Jardim Botânico do Rio De Janeiro com o público escolar, através de observações de práticas educativas desenvolvidas na instituição e de entrevistas realizadas nas escolas, com professores que levam suas turmas para visitas ao jardim. Os dados obtidos na pesquisa permitem identificar elementos que favorecem e outros que dificultam a aproximação entre esses dois universos, jardim e escola, contribuindo para a efetivação de uma parceria.


Classificações

Contexto Educacional
Modalidades
Área Curricular
Data de Classificação:
09/06/2014