Este trabalho tem como proposito investigar a situação da Educação Ambiental dentro do curso de formação de professores, justificando a sua implantação como uma perspectiva de luta, para a construção de uma real e irrestrita cidadania. Para isso, realiza uma breve caracterização da Educação Ambiental, revê conceitos como meio ambiente e cidadania, discute os modos pelos quais estes conceitos foram construídos ao longo da história e incorporados por professores e professorandos. Propõe ainda algumas medidas que, se forem adotadas, possibilitarão que se tenha, como perspectiva de construção da cidadania, a Educação Ambiental