Este é o resultado do nosso trabalho de pesquisa, desenvolvida no pequeno povoado de Mimoso, sobre a percepção dos professores da escola local a respeito das notícias publicadas na imprensa cuiabana quanto ao meio ambiente pantaneiro. Nela, procuramos pela interface entre a Educação Ambiental (EA) e a mídia, para uma melhor compreensão do processo sociocomunicativo, mais especificamente da educomunicação, como uma forma de apropriação dos meios pela EA. Para chegar à percepção dos professores, trabalhamos com a análise qualitativa e a fenomenologia. Nas entrevistas, ficou evidente a importância da formação em EA na constituição de um olhar crítico sobre a mídia e a realidade abordada. Assim como a necessidade de aprofundamento nas matérias de jornais, e a inadequação das políticas públicas de meio ambiente. O quadro traçado revela a problemática da injustiça ambiental e a necessidade de serem criados mecanismos onde as demandas sociais possam ser expressas, de maneira a efetivamente influenciar na qualidade e no direcionamento de pauta da mídia e das políticas públicas.