O presente trabalho teve como objetivo levantar concepções de meio ambiente e de educação ambiental a partir de uma amostra de professores das séries iniciais dos municípios da região carbonífera de Santa Catarina. Nesse sentido, analisou tais concepções tal como veiculadas pelos livros didáticos e/ou paradidáticos mais utilizados pelos professores selecionados. Buscou, também, identificar as concepções de meio ambiente e de educação ambiental subjacentes as diretrizes da Secretaria de Educação e da Secretaria de Meio Ambiente do Estado de Santa Catarina e do município de Criciúma. Finalmente, procurou-se traçar um paralelo entre a educação ambiental em que se pratica e a educação proposta nos discursos.