O objetivo deste trabalho é realizar uma reflexão envolvendo o desenvolvimento de práticas em Educação Ambiental (EA) no município de Natal/RN, tendo como referencial o programa Vamos Cuidar do Brasil com as Escolas (PVCBE). A EA é enfatizada pela importância que assume dentro do contexto das reformas formuladas pelo Brasil para a educação formal, sobretudo a partir da década de 1980. As investigações privilegiam o efeito do PVCBE na promoção da EA. Tomamos como referencial teórico-metodológico as diretrizes mundiais/nacionais em EA, realizamos a observação não participante, análise documental, aplicação de questionários e utilização de técnicas estatísticas na tabulação dos dados. Os resultados apontam para que houve avanços razoáveis para a concretização de uma política de implementação de EA nitidamente qualitativa, com uma melhor articulação entre os gestores municipais e as escolas envolvidas. Notou-se, ainda, que há um distanciamento entre o que a legislação prevê para a EA formal e o que se efetiva na prática. Apesar das limitações constatadas devemos lembrar que ações foram efetivadas. Mesmo considerando que são ações isoladas já denotam que existem possibilidades de trilhar caminhos para processos pautados em critérios de integração, ação reflexiva, qualidade e autonomia.