Esta dissertação objetivou detectar como os professores indígenas Paresi do município de Tangará Da Serra estão percebendo as alterações ambientais na região do Chapadão do Parecis. Os Paresi são um povo indígena de língua Aruak, com uma população atual de 1.273 índios, habitantes das terras localizadas no Chapadão do Parecis em Mato Grosso. A relação desse povo com a escola ocorreu há menos de um século, portanto uma relação bastante recente. Nem por isso deixou de ser um processo traumático especialmente pelo modo que a escola foi inserida junto à comunidade indígena. O ponto inicial deste estudo foram as grandes alterações ambientais ocorridas na região do Chapadão dos Parecis, provocando abruptas mudanças tanto nos aspectos físicos (flora, fauna) quanto político (relação entre as pessoas) trazendo sérias complicações sociais ao povo indígena Paresi. Para alcançar o objetivo proposto da pesquisa qualitativa, além dos instrumentos convencionais para coleta de dados, foi solicitado aos professores indígenas que representassem em desenhos as alterações ambientais ocorridas na região. Os dados e os desenhos analisados revelam as agressões ao meio ambiente da região, refletido na dizimação da vegetação nativa no entorno das terras indígenas Paresi, bem como a mudança de hábitos, especialmente em relação à alimentação, provocando acúmulo de lixos e diversas formas de poluição nas aldeias indígenas. Revelam também o choque existente na concepção positivista sustentada no modelo capitalista e o modelo de produção Paresi sustentada na produção de subsistência, desestabilizando, por conseguinte, a organização social do povo Paresi. Finalmente, o estudo aponta a pouca credibilidade das escolas indígenas junto à comunidade Paresi. A falta de credibilidade, dentre outros fatores, refere-se à falta de aplicabilidade do conhecimento adquirido nas escolas no cotidiano da aldeia. Assim, para atingir os objetivos da educação ambiental faz-se necessário que a comunidade Paresi elabore um novo currículo escolar, capaz de dar respostas às atuais necessidades e perspectivas do povo indígena Paresi.