A escolha da ilha dos Marinheiros como área de estudo, deve-se ao fato de ser uma região que abriga as contradições homem-natureza, observadas na forma de exploração, constatadas nas diversas transformações que a ilha sofreu, transformações estas na paisagem, nas relações de produção, na economia, na infraestrutura e no comportamento social, as quais geraram problemas de qualidade de vida e um grande êxodo rural. Diante de tal quadro, concluiu-se que se faz necessário o desenvolvimento de trabalhos junto à comunidade, que venham a assegurar a manutenção dos recursos naturais, bem como uma melhor qualidade de vida. O trabalho teve por objetivos: identificar as mudanças socioambientais que se refletem atualmente na qualidade de vida daquela comunidade; analisar de que forma a população vivencia as intervenções que podem desarticulá-la do seu habitat e, ainda, discutir o papel da educação em ambos os processos. Para o desenvolvimento do trabalho, utilizou-se o método historicista, pois este possibilitou reconstruir os diferentes espaços da ilha dos marinheiros. Essa trajetória socioambiental permitiu detectar os fatores geradores dos problemas e as consequências e/ou reflexos para a comunidade. Para tanto, realizou-se levantamento bibliográfico, entrevista com a população local (no intuito de complementar a escassa bibliografia a respeito do assunto) e trabalho de campo. Para melhor compreensão do assunto sistematizou-se a dissertação em 5 capítulos. Sendo que no primeiro capítulo, procurou-se dar um panorama atual da ilha, englobando aspectos sociais, econômicos e ambientais. O segundo capítulo trata da reconstrução evolutiva dos processos histórico, sócio e ambiental. Abordou-se de que forma se deu a integração entre homem e natureza e as transformações efetuadas pelo mesmo. E, ainda, analisou-se o desenvolvimento econômico e suas intervenções na reprodução daquela comunidade. No terceiro capítulo procurou-se analisar as atividades econômicas da ilha: a agricultura e a pesca artesanal dentro do sistema capitalista de produção. No quarto capítulo, abordou-se os vários projetos propostos para a ilha e como apenas um deles se viabilizou, o de florestamento. No quinto capítulo discutiu-se a educação ambiental e a educação formal e propõem-se algumas sugestões que podem vir a contribuir com aquela comunidade. E, por último, elaborou-se as conclusões finais, ao término do trabalho.