A Agenda 21 na escola é uma ótima ferramenta para cumprir os objetivos da Educação Ambiental crítica, construtivista e complexa. O objetivo do trabalho é a análise do papel das prefeituras na implementação da Agenda 21 na escola. O trabalho estuda os programas municipais de Recife, Olinda, Camaragibe e João Pessoa (nordeste do Brasil) e de Barcelona, Lleida, Sabadell e Sant Cugat (Catalunha, Espanha). Analisa documentos-guia das próprias administrações e entrevista aos responsáveis técnicos e políticos nas prefeituras. Propõe diretrizes de políticas públicas para a implementação de programas municipais de Agenda 21 na escola e, a partir delas, elabora critérios de avaliação. Conclui que os processos de Agenda 21 na escola precisam de um suporte municipal em serviços ou “cardápios” que promovam a autonomia das escolas e a criação de redes horizontais, além de potencializar sua abertura à comunidade e uma reflexão interna sobre seu modelo didático, de organização curricular e de gestão.