Entre os múltiplos aspectos emergentes para serem estudados na temática que envolve a Extensão Rural e a Educação Ambiental, este estudo optou por analisar as percepções de Educação Ambiental entre os extensionistas rurais da Emater/RS na região do Corede/Centro, como o objeto de estudo para análise. Para tal, utilizou-se como abordagem metodológica à pesquisa qualitativa, e na análise e interpretação dos dados a técnica da análise do conteúdo. O resultado estruturou-se em três capítulos. O primeiro aborda um breve histórico da evolução da Extensão Rural e dos modelos teóricos que nortearam a prática extensionista. No segundo capítulo, a autora apresenta uma síntese sobre o histórico da Educação Ambiental, e o desenvolvimento dessa no meio rural juntamente com as propostas da Emater/RS para essa área. O terceiro é uma análise a partir dos dados coletados sobre as percepções de Educação Ambiental dos extensionistas e como esses percebem as relações entre a Educação Ambiental e a Extensão Rural. Ao concluir esta pesquisa, buscou-se expor uma fotografia desse momento histórico, por meio de descrições e análises sobre a temática em estudo. Foi possível fazer algumas apreciações sobre as percepções de Educação Ambiental dos extensionistas e verificar a necessidade de elaboração de um Programa de Educação Ambiental para a instituição, que promova análises críticas sobre as questões ambientais, como também o rompimento de ações isoladas e descontínuas, e a realização de um trabalho interdisciplinar e integrado.