O desequilíbrio social, econômico, político e cultural decorrente das atividades do desenvolvimento populacional na zona costeira, à carência de informações a respeito da realidade socioeconômica dos municípios de Navegantes e Penha, evidenciou a importância do presente trabalho, que tem por objetivo, diagnosticar a situação socioambiental da Bacia Hidrográfica do Rio Gravatá, visando subsidiar a implementação de um programa de Educação Ambiental integrado e participativo para as escolas locais. Com base na metodologia de gerenciamento costeiro e integrado do Coastal Resources Center of University of Rhode Island - USA , procurou envolver todos os setores da sociedade (poder público, iniciativa privada e comunidade), no levantamento dos principais problemas da região e de suas possíveis soluções, bem como, dos atores governamentais e não governamentais responsabilizados pela efetivação dessas. Os resultados obtidos apontaram três problemas prioritários: a poluição do Rio Gravatá e seu entorno; a deficiência no sistema sanitário da bacia (esgoto); e os conflitos de uso do solo. Foi constatado ainda, conflitos de interesse e falta de integração entre os municípios de Navegantes e Penha, e a inexistência de envolvimento e mobilização da comunidade local. O diagnóstico socioambiental determinou a importância do envolvimento e participação da sociedade nas tomadas de decisão , através da estruturação de um plano de gerenciamento ambiental que deve buscar a integração institucional e comunitária dos municípios envolvidos, a fim de discutir e encontrar possíveis soluções para os problemas observados nessa região. Para tanto, sugere que se observem as metas do Programa de Educação Ambiental, que poderá ser implantado nas escolas locais. Os resultados e as propostas aqui discutidos serão úteis para as prefeituras de Penha e Navegantes, para as escolas da região e toda a sociedade.