Este estudo é fruto do desafio dos recurso proporcionado pelo método da história oral, do qual lançamos mão para a construção de novos conhecimentos, apoiados em novas propostas metodológicas, reunindo procedimentos reflexivos sistemáticos e críticos, permitindo com maior segurança e economia o alcance de conhecimentos válidos e verdadeiros. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, fundamentada na história oral de vida e construída a partir de entrevistas orais abertas fornecidas pelas professoras aposentadas do ensino fundamental das Escolas da Rede Municipal de Ensino de Cáceres, das localidades da Caiçara, Porto Limão e João José: Índia de Souza Pinheiro Feliciano Torres Cunha, Severiana Soares de Oliveira, respectivamente. Objetivando a oportunidade de obter um recorte da realidade ambiental do locus da pesquisa, detectando indicadores de obter um recorte da realidade ambiental, como reflexão das ações individuais vividas e experienciadas por essas professoras no cotidiano escolar, e na possibilidade da compreensão de uma realidade ainda maior no campo da Educação e do Meio Ambiente, para outras pesquisas. A escolha das professoras colaboradoras deu-se pelo critério etário e pelo fato da localização das escolas em pontos diferentes e estratégicos do pantanal. As entrevistas foram realizadas após vários encontros com as professoras, gravadas em fitas cassete e posteriormente transpostas na forma de textos. É um registro das vivências e das experiência enquanto professoras ribeirinhas, com a intenção de conhecer suas trajetórias de vida e como fonte reveladora de saberes ambientais. Esta pesquisa tem o intuito de oferecer à academia uma reflexão na valorização de técnicas metodológicas fundamentadas na oralidade a ser utilizada como mais um tijolo na muralha em construção da ciência. Uma proposta que abre espaço para novas abordagens e descoberta de novos fatos ou dados nas diversas área do conhecimento, em especial às relacionadas com as questões ambientais.