Procedeu-se a uma análise comparativa entre livros didáticos e revistas de divulgação científica que apontou as segundas como o melhor material didático para atingir os fins propostos para a Educação Ambiental. Elaborou-se, ainda, um banco de dados em Educação Ambiental no qual foram indexados artigos de sete revistas de divulgação científica abordando questões ambientais, o qual se constitui em um precioso subsídio para os professores de primeiro e segundo graus, desejosos de facilitar leituras a seus alunos. Esse banco de dados também forneceu informações que permitiram diferenciar as revistas de divulgação científica EMFU.