Título

Flores, cores e saberes do movimento ecológico de Mato Grosso em frutificação na Educação Ambiental.

Programa Pós-graduação
Educação
Nome do(a) autor(a)
Jonia Teresinha Fank
Nome do(a) orientador(a)
Michèle Tomoko Sato
Grau de Titulação
Mestrado
Ano de defesa
2007
Dependência Administrativa
Federal
Resumo

Esta pesquisa tem como objeto investigar a percepção dos pioneiros ecologistas sobre a história do movimento ecológico e da Educação Ambiental no estado de Mato Grosso, no hibridismo metodológico da pesquisa participativa e historiográfica. A coleta de dados ocorreu por meio de entrevistas semiestruturadas e consultas documentais, em que a história oral recuperou a narrativa dos protagonistas, da mobilização dos ecologistas que chamou a atenção na época, anos 80 e 90, da consolidação e enraizamento do movimento ecológico e demais movimentos socioambientais aqui no estado. Destaques às táticas que os(as) pioneiros(as) desenvolviam para tratar de impactos ambientais da época, como o lixo, desmatamento próximo às cachoeiras, queimadas e contra a construção de hidrelétricas. Uma educação ambiental não escolarizada, pautada em articulações planejadas, com didáticas e recursos áudios-visuais, artísticos e culturais, que visavam a sensibilização da comunidade local e de turistas. A preparação da ECO-92 foi um marco para o movimento do estado: houve a aproximação dos movimentos sociais com os movimentos ecológicos e ambientais, e a criação do fórum mato-grossense de meio ambiente e desenvolvimento, que congrega vários segmentos organizados da sociedade civil. A história desse movimento é parte intrínseca às conquistas, ao adensamento e ao fortalecimento da questão ambiental. A Educação Ambiental é presente e dinâmica, como um fiar e desfiar num ato contínuo, pois permeia as nossas vidas, ações, formações e mobilizações, na defesa de direitos humanos, qualidade de vida para todas e todos, justiça socioambiental e construção de sociedades sustentáveis.


Classificações

Contexto Educacional