Título

Gestão de resíduos sólidos: estudo de caso da Companhia Vale do Rio Doce (CVRD), Rosário do Catete/ SE

Programa Pós-graduação
Desenvolvimento e Meio Ambiente
Nome do(a) autor(a)
Isabel Cristina Barreto Silva
Nome do(a) orientador(a)
Gregório Guirado Faccioli
Grau de Titulação
Mestrado
Ano de defesa
2008
Dependência Administrativa
Federal
Resumo

Com o intuito de fazer uma análise diagnóstico comportamental dentro de uma organização de minério, no que se refere às questões ambientais, e principalmente perceber a forma que a organização transfere o conhecimento a cerca do meio ambiente, é que pesquisamos a mineradora Vale do Rio Doce, com a intenção de obter informações a respeito do procedimento da companhia com relação ao descarte dos resíduos sólidos impactantes a natureza, quais as medidas mitigadoras que a companhia adota e como repassa esses procedimentos para seus colaboradores. Para tanto, buscou-se auxílio em aportes teóricos que pudessem embasar uma fundamentação bibliográfica sobre o tema sugerido, aliando-se também, uma pesquisa diagnóstico da percepção dos gestores e colaboradores com relação às questões ambientais, mais precisamente ao destino dos resíduos sólidos, como também, a forma que a organização repassa estes conhecimentos para seus funcionários. Assim, foram levantadas questões como: educação ambiental, desenvolvimento sustentável, impactos ambientais, medidas mitigadoras e procedimentos de gestão de resíduos sólidos. O resultado apontou uma preocupação acentuada e pontual que a organização tem com o descarte correto dos resíduos sólidos em seus principais núcleos operacionais (mina e usina), não somente por ter a legislação como instrumento de pressão, mas por ter a organização uma preocupação constante no quesito ambiental. Durante as entrevista, pôde-se observar que os funcionários têm uma consciência crítica significativa de que o destino correto do material descartado oferecerá não somente segurança e conforto aos funcionários, mas também uma conduta ética com o meio ambiente e a sociedade.


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Contexto Educacional