Esta pesquisa, Educação Ambiental no contexto escolar do Ensino Médio, tem como escopo analisar o desenvolvimento das práticas pedagógicas concernentes à questão ambiental, o nível de qualidade da formação teórica e os procedimentos metodológicos decorrentes da temática em questão, enfatizando as ações desenvolvidas na E. E. Francisco Pessoa, na cidade de Presidente Prudente. Optou-se pela análise da prática educacional (estudo de caso), pesquisa qualitativa, definindo-se como método de coleta dos dados, a análise documental, que permitiram identificar informações nos documentos pesquisados, os quais nortearam a pesquisa, verificação e comprovação da hipótese inicial de que a Educação Ambiental no ensino médio tem trabalhado a construção das questões ambientais a partir de conceitos teóricos distorcidos. Esta pesquisa contempla a análise e reflexão crítica sobre a prática escolar ambiental no ensino médio e a descrição tem caráter documental, visto que tem como objeto de análise, relatórios finais de estágios, proposta pedagógica, plano de gestão e planos de aulas de professores, além de questionários aplicados a alunos, professores e equipe gestora.