As reflexões sobre a forma de utilização e percepção dos instrumentos jurídicos para a conservação do ambiente são incipientes dentro dos movimentos ambientais. Este trabalho poderá contribuir para o processo de sensibilização do homem e da mulher no reconhecimento das responsabilidades individuais e coletivas que garantam um ambientalismo mais crítico, no que concerne ao direito das águas, na localidade de Mimoso, distrito de Santo Antônio de Leverger - MT. Seu principal objetivo é caracterizar a representação, a apropriação e o reconhecimento do direito das águas como instrumento de Educação Ambiental. Para tanto, entrevistaram-se pesquisadores vinculados ao projeto Mimoso/ UFMT e moradores da região sobre as percepções das águas, o direito e a Educação Ambiental. Dos 14 (quatorze) pesquisadores, obtivemos um quadro amostral de 09 (nove) entrevistas e da população local obtivemos 15 (quinze) entrevistas. Utilizamos a entrevista com perguntas semiestruturadas/dirigidas, numa pesquisa de cunho qualitativo, com uso de imagens dentro de uma matriz de classificação fenomenológica. A análise dos resultados obtidos demonstra que a água é vista como elemento de importância para a manutenção da vida, dentro de uma perspectiva emocional, etérea, mas ao mesmo tempo algo que se pode traduzir em valor econômico, gestada à durabilidade. A água vista compondo o ambiente, traz à tona caracterizações diversas, indo ao encontro das concepções estabelecidas pela matriz de percepções. Verificou-se que as percepções sobre a EA enquadram-se na visão comportamentalista, reflexiva e crítica da Educação, mas que a EA de uma forma ou de outra, servirá sobremaneira para que o direito/lei seja conhecido e efetivado como instrumento de EA.