O projeto Ecomatemática é uma proposta de como o ensino e a aprendizagem da Matemática, na complexidade da realidade escolar, pode integrar-se a estudos socioambientais em direção de uma Educação mais crítica. Com a introdução do material reciclável nas aulas de Matemática, pretendemos discutir a questão da Educação Ambiental, em particular a questão dos resíduos sólidos, em várias dimensões utilizando conceitos matemáticos do Ensino Fundamental e trabalhar esses próprios conceitos com a ajuda dos diversos materiais recicláveis encontrados no lixo. Trabalhamos com duas turmas de 5ª série, no turno vespertino, da Escola Serrana de ensino fundamental, escola da rede pública municipal da Serra no ano de 2007. São alunos da periferia da cidade, com perfil socioeconômico heterogêneo, predominando alunos de classe média baixa que foram participantes de debate por meio da pesquisa-ação. Os alunos, o professor e o pesquisador foram todos protagonistas, ao mesmo tempo, de uma discussão que uniu os conteúdos matemáticos aos temas ambientais gerados pelo lixo, materiais recicláveis e resíduos sólidos. A construção de um laboratório de Matemática com material reciclável, a partir da separação seletiva do lixo domiciliar feita pelos estudantes, promove a formação de uma atitude ecológica quando discutimos questões como reutilização, reciclagem e redução do consumo, ao mesmo tempo em que facilita a aprendizagem dos conceitos matemáticos. O projeto Ecomatemática apresenta uma abordagem interdisciplinar e inovadora numa perspectiva crítica ao repensar a sala de aula, motivar os alunos, envolver suas famílias e seu contexto sociocultural. É uma nova forma de pensar o fazer matemático da sala de aula partindo da realidade dos alunos e de materiais manipuláveis unindo educação matemática crítica e Educação Ambiental.