A presente pesquisa foi realizada em uma comunidade de ribeirinhos, localizada no município de Ribeirão Cascalheira, estado de Mato Grosso, conhecido como Vila Berrante. As bases teóricas e metodológicas dessa investigação fundamentam-se na interface entre as etnociências, a ecologia humana e a Educação. Para adentrar no universo dos ribeirinhos, optou-se por adotar uma abordagem etnográfica, utilizando-se da ecologia humana como fio condutor das discussões e fundamentos. Com objetivo de revelar indicadores educacionais para a Educação Ambiental, foram estabelecidas categorias a serem investigadas que permitissem conhecer o cotidiano dessa comunidade, sua origem seus mitos, a utilização dos recursos naturais na medicina alternativa, manejo do solo, bem como perceber a relação desse povo com o cerrado e o Rio das Mortes, presentes no local. A comunidade é formada por 29 famílias sendo que foi possível entrevistar 25 famílias. Foram realizadas entrevistas abertas seguidas de técnica de observação participante como complemento da obtenção das informações. Ao longo dos trabalhos desenvolvidos percebe-se o conhecimento aprofundado dessas populações sobre a natureza e seus ciclos e as estratégias de manejo seguem os conhecimentos desenvolvidos que acabam por gerar uma forma de manejo sustentável, a utilização de baixa tecnologia gerando consequentemente baixo acúmulo de capital, características típicas das comunidades tradicionais. Revelar ou mesmo trazer à luz as estreitas relações estabelecidas entre essa comunidade e o ambiente natural é um desafio que impulsiona, na certeza de que são essas comunidades tradicionais a fonte inesgotável de saberes, capazes de guiar na direção de uma Educação Ambiental que se estruture nos conhecimentos adquiridos ao longo da civilização humana. Indicadores para Educação Ambiental são evidenciados, constituindo elementos férteis para ações educativo – ambientais as margens do Rio das Mortes.