Esta dissertação propõe uma metodologia para elaboração de um protótipo de atlas eletrônico voltado à educação ambiental para unidades de conservação. Com o intuito de agir como agente formal e/ou informal nesse processo de educação, este protótipo apresenta um desenvolvimento pautado pela análise da informação, processo de comunicação cartográfica; por um roteiro para a elaboração de um atlas, nas entrevistas e questionários aplicados aos informantes-chave; nas visitas à área de estudo e a outras unidades de conservação e, principalmente, aos usuários deste sistema: alunos de 6ª, 7ª e 8ª séries. Foi realizado, então, um estudo de caso no Parque Estadual Morro do Diabo, localizado no oeste do estado de São Paulo e distante 12 km da cidade-sede, Teodoro Sampaio, para a implementação deste protótipo. As etapas de trabalho desta dissertação seguiram os níveis de abstração utilizados no desenvolvimento de sistemas de software. Assim, definiram-se o propósito, as habilidades cognitivas desse usuário e o conteúdo a ser abordado. Com base nesse conhecimento, foram desenvolvidos os modelos: explicativo do atlas e conceitual do sistema. Finalmente, a implementação e a visualização do protótipo foram realizadas nos aplicativos ARC/Info, versão 7.1.2, e Arcview 3.0, respectivamente. O propósito desenvolvido não foi avaliado, muito embora não esteja numa “apresentação amigável", mas apresenta vantagens quanto a representação dinâmica do fenômeno geográfico, favorece a interação professor e aluno nas discussões de alguns temas e na disponibilidade de geração de novos mapas, além de favorecer as atividades cognitivas desses usuários.