Este trabalho consiste em uma pesquisa realizada com professores das escolas da rede pública da zona periférica do município de Jequié, Bahia, sobre a prática da Educação Ambiental nestas escolas. Consiste em uma pesquisa descritiva quali-quantitativa efetuada através da aplicação de um formulário aos professores das escolas do ensino fundamental na região periférica da cidade, e aos seus respectivos diretores, na tentativa de colher informações sobre as percepções e práticas da Educação Ambiental dos professores destas escolas. É fruto de observações e experiências vividas durante quinze anos de ensino nas escolas públicas do estado, às quais geraram a preocupação sobre a forma como as questões socioambientais estão sendo abordadas pelos professores, tendo em vista o que determina os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs/98), e a nova lei de Educação Ambiental (9.795/99), que prevê que a Educação Ambiental seja um tema transversal interdisciplinar e contextualizado com o ambiente de vida do aluno. Os resultados desta pesquisa refletem outra situação, em que os professores não estão sabendo como inserir esta temática nas suas aulas, agindo pontualmente sem um projeto contextualizado e interdisciplinar.