O estudo visou conhecer o comportamento de jovens rurais com relação ao seu meio ambiente e tentar nele interferir através da aplicação de uma estratégia de educação não-formal. Foi realizado em Palmares do Sul, Rio Grande do Sul, com 40 jovens adultos, alunos e trabalhadores, compreendendo entrevistas e momentos participativos onde se intentou a análise crítica dos problemas ambientais da comunidade. A interferência prevista não teve o efeito esperado e os resultados obtidos ratificam a necessidade de implementar programas e projetos de Educação Ambiental no meio rural, assinalando claramente a concepção integradora e a natureza poli giar o homem rural e o seu meio ambiente.