O objetivo do presente trabalho foi determinar o nível de percepção ambiental dos alunos dos cursos técnicos industriais do Centro Federal de Ensino Tecnológico (Cefet), de Minas Gerais, localizado em Belo Horizonte, capital do estado. Para tanto selecionaram-se os seguintes cursos: Edificações – projetos, Eletrotécnica, Eletrônica, Eletromecânica, Informática Industrial, Mecânica Industrial, Química Industrial e Turismo e Lazer. Aplicou-se um questionário do tipo reflexivo, composto por 13 questões distribuídas entre objetivas (fechadas, de múltipla escolha) e subjetivas (abertas) aos respectivos alunos, que oportunizaram diversas discussões. As mesmas foram tabuladas e analisadas através de análises de estatística descritiva e testes de comparação entre proporções. A análise dos resultados permitiu concluir que não houve diferença de percepção entre os cursos, embora se tenha constatado diferenças qualitativas entre os alunos. Esta variação pode ser atribuída, provavelmente, a fatores diversos como familiares ou culturais, intrínsecos a cada um. Verificaram-se, principalmente, maneiras diferentes de ver, interpretar e tratar o meio ambiente associadas a considerações individuais. Mostra, também, considerações feitas pelos alunos sobre a poluição e o impacto da sua área de trabalho no meio que os cerca.