Título

Poluição sonora urbana em Pelotas: uma análise do problema com subsídios jurídicos, enfatizando a Educação Ambiental na construção da cidadania

Programa Pós-graduação
Educação Ambiental
Nome do(a) autor(a)
Eduardo Luiz Fonseca Benites
Nome do(a) orientador(a)
Antônio Libório Philomena
Grau de Titulação
Mestrado
Ano de defesa
2004
Dependência Administrativa
Federal
Resumo

Este trabalho possui seu foco central de investigação na poluição sonora da cidade de Pelotas - RS. Considerando a importância do envolvimento da sociedade no debate de temas relacionados à crise ambiental hoje existente, assim como a necessidade da busca contínua por alternativas e soluções para o problema da progressiva degradação do meio urbano, pretende estabelecer um quadro de referência contributivo e sensibilizar a tomada de consciência do cidadão, que se expõe nos centros urbanos, a terceira maior poluição do ambiente, segundo a Organização Mundial da Saúde - OMS. Em um segundo momento, procura analisar as ações e decisões dos poderes público e judiciário, para formar subsídios jurídicos quanto ao problema. Pesquisa os níveis médios de pressão sonora na zona de comércio central - ZCC, diagnosticando os pontos mais críticos e as fontes emissoras dessa poluição. Enfatiza os efeitos do ruído urbano que interferem na qualidade de vida, buscando os posicionamentos e percepções dos cidadãos pelo uso do espaço público urbano aos excessos sonoros. Neste momento, fundamenta-se com a Educação Ambiental, na modalidade não-formal e informal, para abrir a mente e torná-la receptiva a conscientização desta problemática. Assim provocará a reforma conceitual no agente que exerce conduta nociva prejudicando o meio ambiente urbano, inserindo-o em um comportamento democrático e de participação no exercício da cidadania. Tornando-o um defensor da qualidade de vida, pela ação consciente de respeito ao outro na filosofia da alteridade, protegendo e prevenindo a degradação do ambiente urbano, pelo agir solidário e conforme a sociedade.


Classificações

Contexto Educacional