Esta pesquisa tem relevância por analisar as percepções da comunidade educativa em relação aos córregos urbanos de Juara-MT, mostrando aspectos referentes ao modelo de planejamento urbano em relação à colonização, e se esse modelo tem contribuído para a degradação ambiental de seus córregos, visto que os córregos urbanos têm uma representatividade para a comunidade educativa, principalmente pela forma como se deu o processo histórico de colonização e ocupação urbana de Juara-MT. O universo amostral desta pesquisa se constituiu em 20 entrevistados, estando entre estes alguns moradores que chegaram a Juara na década de 1970 e outros mais recentes. Dos 15 alunos que representaram através do mapa mental suas percepções em relação aos córregos urbanos de Juara-MT, podemos destacar o Córrego Alcebíades, o Córrego Azóia e o Córrego dos Saltos. Realizamos análises com dez desenhos, por entender que as imagens realizadas pelos alunos são similares ao objetivo proposto. Para o desenvolvimento da pesquisa, utilizou-se o método da pesquisa qualitativa, de natureza etnográfica o que foi determinante para o andamento e resultados obtidos, utilizando especialmente como instrumentos a entrevista semiestruturada, observação participante, análises documentais, mapa mental e conversas informais. Os dados obtidos com as entrevistas feitas em profundidade e a representação dos mapas mentais mostram como a comunidade educativa percebe os córregos urbanos, não apenas a partir de como aceitam ou o que pensam do lugar, como também analisar a qualidade de vida das pessoas através de indicadores socioambientais promovendo a sensibilização, pois, a Educação Ambiental não consiste em ações individuais, e sim em ações coletivas, na qual nos possibilitam atuar na transformação da realidade social.