Nesta pesquisa procuro verificar junto aos extensionistas rurais que atuam na Empaer-MS a possibilidade dos mesmos incorporarem a Educação Ambiental nos seus trabalhos cotidianos, junto aos produtores rurais. Para tanto, procurei observar como se deu o surgimento da extensão rural, em nível mundial, e sob quais condições históricas ela implantou-se em nosso país, bem como, a função social destinada ao extensionista durante o período de implantação da extensão rural no Brasil. Uma vez realizado esse percurso histórico, procuro analisar, junto aos extensionistas, qual a temática ambiental presente no seu cotidiano e como ele posiciona-se em relação à essa temática. Após esta análise, procuro observar qual a concepção de educação que norteia a prática destes profissionais, bem como o que eles entendem por educação ambiental. A seguir, procuro analisar a função social da Empaer e dos extensionistas, pois este questionamento fornece-me, no decorrer das entrevistas com os extensionistas, alguns dados indicativos da possibilidade ou não do extensionista vir a trabalhar com Educação Ambiental, permitindo-me tecer algumas considerações a respeito da questão maior que norteia esta pesquisa: é possível ao extensionista rural trabalhar com a Educação Ambiental?