A geração de resíduos é inerente às atividades humanas desde os primórdios, quando esta produção se baseava em material orgânico – restos de comida –, facilmente degradados e reabsorvidos pela natureza. Com o advento da Revolução Industrial e, posteriormente, após a II Grande Guerra Mundial, quando houve a grande expansão do consumo, os resíduos se modificaram em quantidade e composição, tornando-se um dos grandes problemas socioambientais da atualidade. Na busca de soluções para os problemas, a sociedade se baseia em soluções técnicas, como aterros e incineradores, e na Educação Ambiental, com campanhas de coleta seletiva e reciclagem. Entender o que as pessoas pensam sobre o lixo e sua relação com ele pode ser fundamental para este trabalho, sejam eles Políticas Públicas, Educação Ambiental, recuperação de áreas degradadas ou outros. Nesta dissertação busco conhecer, através de redações, o que pensam sobre o lixo as crianças que convivem com um aterro municipal, na cidade de Niterói, e traço uma comparação com os conceitos sobre o assunto disseminado pela sociedade. Para tanto, utilizo os conceitos de representação social e estigma, além de analisar algumas notícias, reportagens e matérias jornalísticas sobre o assunto retiradas de jornais, revistas e outros impressos.