Este trabalho teve a finalidade de investigar a formação do técnico em manutenção elétrica, eletrônica e mecânica da Escola Técnica Estadual Monteiro Lobato De Taquara e sua atuação nas indústrias e empresas prestadoras de serviços do Vale do Paranhana (Taquara, Parobé, Igrejinha e Três Coroas), buscando a identificação de novos indicadores para o processo de ensino e aprendizagem da educação profissional, de forma reflexiva e crítica, com vistas à preservação ambiental e ao desenvolvimento sustentável. A população alvo foi constituída de trinta e sete (37) profissionais da educação e professores do ensino técnico; cento e setenta (170) alunos do último semestre dos cursos de eletrotécnica, eletrônica e mecânica da Escola Técnica Estadual Monteiro Lobato; sessenta e seis (66) empresários, juntamente com setenta (70) técnicos em manutenção elétrica, eletrônica e mecânica, formados pela Escola Técnica Estadual Monteiro Lobato e atuantes no Vale do Paranhana. A coleta de dados baseou-se em um instrumento de pesquisa do tipo questionário, com dezesseis (16) questões, com o objetivo de investigar como os professores tratam as questões ambientais em sala de aula e se os alunos estão preparados e sensibilizados para tal. Da mesma forma, foram investigados os empresários das indústrias e empresas prestadoras de serviços, bem como técnicos em manutenção formados, sua sensibilidade e atuação nas empresas em relação à preservação ambiental e ao desenvolvimento sustentável. A opção pela população coletada nesta região se caracteriza pelo rio Paranhana, que banha os quatro municípios do vale e que sofre constantemente com a poluição das empresas causando grande impacto ambiental. Usou-se como elo para esta dissertação a relação escola (alunos e professores); técnicos em manutenção (formados pela escola); empresas e meio ambiente. As respostas às questões foram relevantes, pois mostraram a disponibilidade dos professores, alunos, técnicos em manutenção e empresários a aceitar sugestões de novas propostas com a necessidade e o desejo de um trabalho em relação às questões ambientais e ao desenvolvimento sustentável do Vale do Paranhana. Após a coleta e análise dos dados, foi sugerida à Escola Técnica Estadual Monteiro Lobato uma reestruturação curricular integradora na formação técnica e preservação ambiental.