Esta pesquisa analisa a ação pedagógica dos professores da sede do município de Presidente Figueiredo, com o intuito de verificar como a Educação Ambiental está sendo repassada nas salas de aulas do ensino fundamental, com base nos PCNs. Percebeu-se, no processo de investigação, que o ensino de Educação Ambiental é dado de forma incipiente, dentro de uma visão fragmentada, desarticulada e assistemática. Os professores têm dificuldade em trabalhar transdisciplinarmente o tema meio ambiente. A falta de conscientização dos alunos está certamente relacionada com a prática pedagógica dos docentes, que não se sentem preparados para trabalhar com temas que não estão fazendo parte da sua formação inicial. E, mais ainda, que concebem o meio ambiente apenas nos seus aspectos abióticos. Tal prática é moldada pela falta de políticas públicas ambientais e pelo descaso com a educação.