Título

Ambiente performático: a contribuição do Teatro Fórum como metodologia mediadora na Educação Ambiental

Programa Pós-graduação
Educação Ambiental
Nome do(a) autor(a)
Cilene Gonçalves Leite
Nome do(a) orientador(a)
Cleusa Helena Guaita Peralta Castell
Grau de Titulação
Mestrado
Ano de defesa
2009
Dependência Administrativa
Federal
Resumo

Para levantar uma reflexão sobre o teatro do oprimido (Augusto Boal) como método prático que pode ser utilizado pela Educação Ambiental, especialmente para a discussão de problemáticas ambientais, o presente trabalho tem como objeto de pesquisa o Teatro Fórum, e como temática desencadeadora da pesquisa o bairro Parque Marinha, a partir de sua história e transformações socioambientais. O presente teve como produto a criação de uma performance de Teatro Fórum com o antemodelo “Bom ar! Um aroma que engana”. O conceito de estesia (João Francisco Duarte Junior) está aliado ao conceito de Educação Ambiental Emancipatória (Carlos Berrando Loureiro). Os antecedentes desta pesquisa levam em conta a minha experiência como teatreira amadora, diretora e curinga do grupo de teatro interativo Chá de Alecrim. Como método de pesquisa, foi realizada uma pesquisa exploratória sobre o bairro Parque Marinha para levantamento de sua história local. Os instrumentos de pesquisa foram: pesquisa bibliográfica entrevista com alguns moradores do bairro, “narrativas” da pesquisadora que mora neste bairro, entrevista com um cientista social e com a diretora e curinga do grupo Chá de Alecrim. As entrevistas foram analisadas através de categorias marxistas: emancipação, opressão e problemáticas socioambientais. Depois de realizada a análise categorial foi criado um roteiro de teatro-fórum, antemodelo para Boal (Boal, 1980), que teve como objetivo discutir as problemáticas ambientais do bairro Parque Marinha, com destaque para a poluição do ar e a existência de uma praga de mosquitos. Essa metodologia justifica-se pelo objetivo da pesquisa, que é conferir a relação do teatro fórum com o desenvolvimento da Educação Ambiental em um determinado espaço/local/comunidade/grupo, bem como investigar a relevância do teatro do oprimido nos dias atuais.


Classificações

Contexto Educacional
Data de Classificação:
08/03/2014