Devido ao acidentado relevo do município de Blumenau, SC, caracterizado por vales estreitos e íngremes, e à frequente ocorrência de inundações, são poucas as áreas adequadas para urbanização, as quais, quando existem, possuem um elevado valor comercial. Tais fatores, associados à má distribuição de renda e à demanda por áreas residenciais em função do crescimento populacional municipal, mais elevado nas áreas de exclusão social, desencadearam um processo de ocupação acelerada de encostas. Esse processo tem resultado na formação de áreas de risco de deslizamento, e há tendência a ampliar o número dessas ocorrências. Para a gestão e prevenção de risco nessas áreas, vem sendo empregada a Educação Ambiental (EA). A EA é entendida como uma prática pedagógica voltada para uma educação que visa basicamente à participação dos cidadãos nas discussões, processo por meio do qual o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a sustentabilidade do meio ambiente. A EA está voltada, principalmente, para a mudança de olhares e de comportamento. O objetivo deste estudo foi colocar em prática as ações de educação ambiental apontadas por pesquisas anteriores, visando contribuir para um processo de gestão de riscos naturais, com enfoque na prevenção de deslizamentos, em especial na identificação de situações de risco de deslizamento pelos próprios moradores e trabalhadores de uma área de risco, situada no bairro Velha Grande, município de Blumenau, SC. A metodologia empregou um curso sobre identificação de áreas suscetíveis de deslizamento com um grupo de moradores e trabalhadores da referida área. Pôde-se verificar que o grupo de pessoas pesquisado utiliza parâmetros principais para identificar a existência de áreas com diferentes graus de risco de deslizamento em seu bairro. Houve aumento na classificação de risco das casas pesquisadas após realização do curso, existência de semelhanças entre o olhar dos técnicos e o mapeamento de áreas de risco feito pelo grupo de pessoas pesquisado. Após transcorrido o período de um ano e com a reedição do curso, pode-se verificar que um grupo de pessoas moradoras do bairro, que participaram do curso anterior, conseguiu identificar os agravantes e condicionantes de deslizamentos, demonstrando um entendimento e assimilação dos aspectos abordados.