Este trabalho tem por objetivo entender o universo representacinal dos educadores ambientais de ONGs ambientalistas do Rio de Janeiro. Busca-se entender como os diferentes eixos de representações de tais profissionais incidem sobre as suas formas de atuar em educação ambiental e, com isso, entender as diferentes tendências desta prática educativa. O trabalho foi realizado através de entrevistas semiestruturadas realizadas com sete educadores ambientais. Os resultados obtidos evidenciam a existência de três distintos eixos de representações que articulam e organizam o discurso dos educadores, puderam ser detectadas igualmente três projeções de possíveis diferentes da Educação Ambiental no cenário local. Finalmente, destaca-se a importância da análise das representações sociais do universo destes educadores como importante suporte para a atual conjuntura de discussão do debate ecológico, uma vez que a Educação Ambiental vem consolidando-se cada vez mais como uma atividade estratégica para a saída da chamada crise ecológica.