A questão ambiental tornou-se importante foco de atenção, sobretudo a partir da década de 60, quando as manchetes e os noticiários foram abarrotados de informações sobre desastres ecológicos e previsões sinistras sobre o mundo. A trajetória da Educação Ambiental remonta esforços que se desdobram desde a década de 60. Naquela época, o mundo refletia sobre o futuro do planeta e da civilização, na medida em que os prejuízos causados pela emissão das bombas atômicas em Hiroshima e Nagasaki, durante a segunda guerra mundial, acarretaram debates, reflexões e muita polêmica. No Brasil, a expressão “educação ambiental” se constituiu, em definitivo, recentemente, mais precisamente com sua inclusão na Constituição Federal de 1998. Podemos entender a Educação Ambiental como o processo através do qual o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, atitudes, habilidades, interesse ativo e competência voltados para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade. Esse é o cenário do presente estudo, e o objeto é a elaboração de um roteiro histórico do nascimento da Educação Ambiental no âmbito internacional, assim como sua chegada ao Brasil um pouco mais tarde, e sua crescente importância na conscientização dos indivíduos para uma melhor qualidade de vida. A Educação Ambiental deve levar os indivíduos a perceberem suas responsabilidades e necessidades de ação imediata para a solução dos problemas ambientais. Procurar nas pessoas o desejo de participar na construção de sua cidadania. Fazer com que as pessoas entendam a responsabilidade, os direitos e os deveres que todos têm com o meio ambiente. A metodologia utilizada é a pesquisa bibliográfica e documental. O estudo será estruturado em oito capítulos: uma breve introdução à questão ambiental; alguns aspectos da evolução da Educação Ambiental; a Educação Ambiental no Brasil; finalidades e características da Educação Ambiental; a educação formal e não-formal; objetivos e estratégias de ensino para a Educação Ambiental; a Educação Ambiental como política pública e análise de alguns programas de educação ambiental.