A conservação do patrimônio cultural imaterial brasileiro é, sem dúvida, um dos grandes desafios a serem enfrentados pelos cidadãos, a sociedade civil e o estado neste século que se inicia. Ainda que um tanto quanto tardiamente, emerge a consciência de que o avanço da sociedade não se pode concretizar à custa da dizimação da biodiversidade natural e da herança construída pelas comunidades humanas ao longo dos séculos e, neste sentido, a presente dissertação tem como principal objetivo colocar em discussão o aspecto de educação ambiental, que representa a principal possibilidade de reversão do atual cenário de ameaça, não apenas à fauna e flora, já tão gravemente afetadas pelo avanço do chamado “progresso” da civilização mas, também, à existência futura de inúmeras comunidades locais estabelecidas em todo o país. Mas, para que uma realidade mais otimista possa surgir no médio prazo, é importante que se desenvolva uma comunicação mais fluente entre os chamados “especialistas” que, muitas vezes, possuem ideias antagônicas a respeito do que idealmente deveria ser realizado no sentido do Brasil vir a se tornar um país que possa não apenas oferecer condições dignas de vida a seus habitantes mas, além disso, estimular a preservação e o fortalecimento da diversidade natural e cultural que, a cada dia, vem-se tornado um bem mais escasso no planeta.